HET ROOSTER VAN DE TOEKOMST

Inleiding
Naar het rooster
Maak je eigen rooster
Iets over de roostermaker
Over dit programma


Inleiding

Het zal duidelijk zijn dat over een jaar of 10 een lesrooster er heel anders uit zal zien dan op dit moment.

In de eerste plaats kun je je voorstellen dat er bepaalde nieuwe vakken bijkomen en dat andere zullen verdwijnen. Zo zal bijv. tekstverwerking niet meer op de roosters voorkomen omdat iedereen dat gewoon beheerst. Omgaan met nieuwe media zou een nieuw vak kunnen zijn.
Maar vooral ook de manier van leren en de plaats waar geleerd wordt zal heel ingrijpend veranderen.
We krijgen daarvoor een heleboel nieuwe middelen tot onze beschikking.
Over 10 jaar zijn alle huishoudens in Nederland via een (glas)vezelkabel aangesloten op een groot computer netwerk zoals internet.
Dit geeft de mogelijkheid dat leerlingen de meeste lessen thuis kunnen voorbereiden en in bepaalde gevallen ook thuis lessen kunnen volgen via een medium als interactieve video.
Het maken van toetsen, het inleveren van huiswerk en communiceren met de docent en met andere leerlingen zal voor een groot gedeelte gaan via de computer.
Zelfs excursies kunnen deels "virtueel" via de computer lopen en grenzen zijn daarbij niet meer belangrijk. Zo kun je net zo makkelijk een kijkje nemen in een bejaardentehuis in Tokyo als in Emmerschans.
Voorwaarde is natuurlijk wel dat iedereen thuis over een computer beschikt maar mijn inschatting is dan ook dat er over een jaar of 5 per huishouden minimaal één en in de praktijk vaak 2 computers zullen staan.

De konsekwenties van deze ontwikkelingen naar de planning van roostering en andere schoolaktiviteiten zijn op dit moment nog lang niet te overzien. Toch lijkt het er op dat je straks niet vaker dan 2 dagen in de week naar school zult hoeven. De rest kun je gewoon thuis doen, of vanaf de computer bij je vriend op z'n kamer, dat maakt allemaal niet uit.
Ook ben je natuurlijk veel minder gebonden aan lestijden. Als jij toevallig beter presteert om 5 uur zondag ochtend dan is dat geen enkel probleem. De school is altijd "online" en de lesstof is ieder moment aanwezig. Bij het maken van toetsen ben je niet meer afhankelijk van anderen maar je doet een toets op het moment dat je er aan toe bent. Zo wordt het op termijn mogelijk een hele opleiding in je eigen tempo te volgen.

Toekomst muziek?

Natuurlijk, maar tenminste een deel ervan zal werkelijkheid worden en misschien gaat die werkelijkheid nog wel veel verder dan wij op dit moment kunnen bedenken.


terug naar de inhoudsopgave
Maak je eigen rooster


En dan nu het rooster

Om je een idee te geven van hoe zo'n rooster er straks uit zou kunnen zien volgen hieronder wat voorbeelden:

Maandag
Dinsdag
Woensdag
Donderdag
Vrijdag
Zaterdag
Zondag

naar de inleiding
terug naar de inhoudsopgave



Maandag:

 7.30    Ik word gewekt door m'n computer, er is een e-mailtje van school
         binnengekomen met als inhoud:
         Niet naar school vandaag, docenten ziek, lessen thuismaken.
 9.00    Na m'n ontbijt en de online krant (ik laat alleen die artikelen
         per e-mail komen die me interesseren) ga ik eens kijken wat voor
         huiswerk ik van school meegestuurd heb gekregen.
10.30    De eerste vakken heb ik af en ik heb wat lesstof ter correctie
         opgestuurd naar school.
10.32    Er komt weer een e-mail van school binnen: Donderdag excursie
         naar een kinderdag verblijf in Denemarken.
11.50    Zo, de stof van module C4.2 beheers ik nu ook wel. Even de toets
         opvragen, dan kan ik die alvast maken. O jee, de schoolcomputer
         geeft aan dat ik die toets al een keer gemaakt heb, dat is ook zo.
         Dan nog maar even doorleren want ik heb maar een herkansing en
         die moet wel goed zijn.
13.00    Nog even een beetje netsurfen om te kijken of ik in Denemarken
         misschien wat mensen kan vinden die met hetzelfde bezig zijn.
16.00    Mijn moeder klaagt dat ik de telefoonlijn zo lang bezet houd.
terug naar rooster



Dinsdag:

Een normale schooldag................

Toen ik de school binnenkwam ging gelijk m'n buzzer af.
Op de display las ik dat ik even bij de administratie langs moest om een formulier in te vullen.
Het blijkt dat bij de ingang een sensor zit die precies registreert wie er langs komt.
Als er een boodschap voor je is krijg je dat meteen te horen.
In de hal staat een terminal waarop je kunt aangeven met wie je die dag een gesprek wilt hebben, bijvoorbeeld je mentor. Met een beetje mazzel krijg je gelijk te zien hoe laat hij beschikbaar is en anders komt die melding later op je buzzer.

terug naar rooster



Woensdag:

Het programma voor vandaag is plotseling omgegooid.
Mijn opa en oma vroegen of ik zin had om mee te gaan naar Slagharen!
Zij hadden vrijkaartjes voor een nieuwe spectaculaire multimediale show.
Het is net alsof je de ruimte in gelanceerd wordt via een virtual 3D surround cinema machine of zoiets.

Wel moest ik m'n moeder beloven het werk dat ik vandaag voor school zou doen zondag a.s. te maken.

terug naar rooster



Donderdag:

Vandaag weer naar school.
Vanuit één van de internet lokalen maken we met onze doelgroep een virtuele excursie naar een centrum in Denemarken. We kunnen online vragen stellen en de camera's daarginds laten leiden naar iedere ruimte die we willen zien. Ook kunnen we natuurlijk praten met werknemers en bewoners.
Ik hoop contact te leggen met een leerling daar zodat ik later via internet wat door kan praten.

terug naar rooster



Vrijdag:

Hier zou je eigen rooster kunnen staan!

Maak je eigen rooster

terug naar rooster



Zaterdag:

Hier zou je eigen rooster kunnen staan!

Maak je eigen rooster

terug naar rooster



Zondag:

De hele dag voor school gewerkt (zie Woensdag).
Ik kreeg wel ruzie met de hele familie omdat ik de computer zolang bezet hield.

terug naar rooster



Maak je eigen rooster

Waarschijnlijk heb je zelf nog heel andere ideeën over hoe een toekomstig rooster er uit zou kunnen zien.
Laat je fantasie werken en stuur mij je eigen toekomst rooster op.
Dat hoeft geen compleet weekrooster te zijn.
Een uitgewerkt item van een dag of vak vind ik ook prima.
De meest creatieve inzendingen worden in dit programma opgenomen!
Lever je bijdrage in op school of stuur het op naar:

Suydevelt College
sector DGO
t.a.v. Dhr. W. Karssenberg
Postbus 173
7800 AD Emmen

terug naar de inhoudsopgave

De roostermaker

handtekening Willem Karssenberg, 43 jaar oud en altijd bezig met computers.
Werkt als roostermaker op de afdeling DGO van het Suydevelt College, een MBO college in Drenthe.
Is daarnaast druk bezig met het onderzoeken van de mogelijkheden die internet kan bieden voor het onderwijs zoals hij dat dagelijks tegenkomt. Probeert zoveel mogelijk te kiezen voor een benadering vanuit de praktijk. Heeft altijd een hoge telefoonrekening.
Probeert van zijn hobby zijn werk te maken en van het werk een hobby.
Dat laatste valt wel eens tegen.
17-12-1995

terug naar de inhoudsopgave
naar de inleiding
naar het rooster



Over dit programma:

De tekst van dit programma is geschreven met write.
Daarna is het met behulp van HotDog webeditor omgezet naar HTML.
Er bestaat ook een versie als Windows Helpfile.
Daartoe zijn de alle bestanden geconverteerd naar winhelp met behulp van het programma HTMhelp.

terug naar de inhoudsopgave.